最近有很多復(fù)讀生家長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)年孩子的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一本線、二本線，但是還是落榜了。有的甚至超出一本線89分，也難逃落榜的命運(yùn)。

高考超出分?jǐn)?shù)線很多的學(xué)生，慘遭滑檔，到底是什么原因呢？經(jīng)過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)之后，我們發(fā)現(xiàn)過(guò)線之后，還遭遇退檔的學(xué)生，90%是因?yàn)橹驹柑顖?bào)出現(xiàn)了紕漏，可惜了好分?jǐn)?shù)。下面就說(shuō)說(shuō)，高考報(bào)考要注意哪些誤區(qū)：

誤區(qū)匯總
01、平行志愿不理解，先后順序隨意填
平行志愿第一點(diǎn)就是“有先后順序”，總的來(lái)說(shuō)就是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、多次檢索、一次投檔”。根據(jù)學(xué)生填寫(xiě)志愿的先后，第一志愿就會(huì)優(yōu)先錄取，如果第一志愿的專(zhuān)業(yè)招滿，那就會(huì)順序到第二志愿，以此類(lèi)推。

注意：只有一次投檔機(jī)會(huì)，只要考生投檔被錄取，不管第二志愿是多好的院校，都不能再次投檔。


02、平行志愿不是萬(wàn)無(wú)一失
在填寫(xiě)平行志愿的時(shí)候，不是投檔就一定會(huì)被錄取，要是被退檔，就會(huì)被打到征求志愿里。


考生要參考好自己成績(jī)，確保分?jǐn)?shù)和報(bào)考院校分?jǐn)?shù)線相符，其次是平行志愿的選擇一定要有梯度，不要都報(bào)相同層次的院校。滑檔原因也有可能是專(zhuān)業(yè)選擇的熱度，還有分?jǐn)?shù)，所以并不是萬(wàn)無(wú)一失的。

03、報(bào)考志愿的收集和選擇

這一項(xiàng)主要針對(duì)的是考生的“位次”，還有當(dāng)年的分?jǐn)?shù)線，盡量對(duì)比一下所選院校，所選專(zhuān)業(yè)，近幾年的錄取情況，看看有什么差別。有的學(xué)校差別不大，有的學(xué)校會(huì)出現(xiàn)“大小年”的情況，就是一年分?jǐn)?shù)高，一年低。這些都應(yīng)該成為考查的范圍。也可以參考高校投檔線與一分一段表。

 

04、什么火熱報(bào)什么

熱門(mén)專(zhuān)業(yè)是大家都追求的目標(biāo)，所以人數(shù)必然會(huì)多，比如從2014年高考報(bào)考可以看出，那一年的財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，極為火爆，導(dǎo)致一些高分學(xué)生也被擠出局。

 

如果成績(jī)不突出的學(xué)生，更是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，有的高分考生也會(huì)從一本線滑到上一個(gè)二本院校。所以填報(bào)志愿時(shí)，適合的才是最好，的不要一味追求熱門(mén)，冷熱專(zhuān)業(yè)都看看。

 

05、只看專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)去選，但是差別很大

比如新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)和播音主持專(zhuān)業(yè)，這兩個(gè)雖然看上去都是關(guān)于新聞，但是開(kāi)設(shè)的課程還是有區(qū)別的，而且在學(xué)科大類(lèi)的分類(lèi)下，也屬于不同的類(lèi)別。所以考生在做選擇這些專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，一定要考慮好，學(xué)新聞，不一定以后就是當(dāng)記者，學(xué)播音主持，也不一定當(dāng)DJ。不同專(zhuān)業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異非常大。

 

06、不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑

關(guān)于專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的問(wèn)題，學(xué)生們問(wèn)了很多次，到底要不要服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，這是有針對(duì)性的。服從還是不服從調(diào)劑，需要始終保持思路清晰，清晰的知道服從會(huì)帶來(lái)什么，不服從會(huì)帶來(lái)什么，這樣在思路清晰的情況下做出選擇，才會(huì)保證最佳的結(jié)果。

高考是一件大事，如果分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)填報(bào)被理想院校拒之門(mén)外，那一定是很傷心的事情，所以希望各位考生和家長(zhǎng)注意高考志愿的問(wèn)題。最后，祝2019高考學(xué)子，金榜題名，魚(yú)躍龍門(mén)，前程錦繡！加油，孩子們！

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