2016年在大的藝改背景下，各省基于自身條件積極作出調整，音樂類、影視藝術類、舞蹈學類、播音主持類等都將加入到統考的范圍內，屆時傳統的四大門類都將參加省級統考。對此，星干線藝術學校負責人表示：部分省份統考科類現在已達8個，在未來的幾年內，所有藝術科類都將全部實施統考。音樂專業藝考中的聲樂演唱環境，呼吸會起到決定性的作用，因此在藝考前練習呼吸就變得尤為重要。 
    一般來說，我們平時生活中都采用自然式呼吸法，這種呼吸方式是下意識的，氣吸得少而淺，呼氣也不用控制，一次呼吸只要三秒鐘左右，是完全不能用于歌唱的。而歌唱時的呼吸是需要比較深的腹式呼吸法，既氣要吸到腰的周圍，然后利用呼氣肌和吸氣肌的對抗，找到用力的支點。一次呼吸往往長達十幾秒鐘，歌唱的高低強弱，抑揚頓挫的變化，全靠呼吸肌肉靈活有力的運動來完成，唱歌時要一直保持這種狀態，聲音完全由氣息來控制，這就是人們說的“聲靠氣傳”。對于音樂專業考生經常會犯的一些問題，是故，星干線音樂專業的老師針對聲樂呼吸問題與如何糾正進行了以下分析、總結，希望能夠幫助大家在聲樂方面能夠有所提高。
一、漏氣
    吸氣后，控制氣息的能力較差，往往在出聲前氣漏掉，或氣聲同時呼出，造成“沙音”或氣不夠用。糾正的方法：加強氣息控制，加強咬字，避免漏氣。
二、用通常說話的呼吸唱歌
    這是“白聲”、“喊聲”、“憋唱”的根。這種唱法，遇到困難的樂句或高音區，喉部、咽部及頸部肌肉就會用力幫忙，而出現脖粗臉紅的緊張狀態。糾正的方法：加強鍛煉，控制氣息的能力，把勁下移兩肋和腹肌，不要追求音量，可用小聲閉口哼唱尋找混合共鳴，避開緊張。
三、呼吸量小而不積極
    表現為聲音虛弱、漂浮、過分單薄、細、沒有共鳴等，喉部用力時則表現“咩咩聲”。糾正的方法：加強“吸氣”的深度，控制“呼氣”時（即加強收腹提氣的力量與吸氣控制力量的對抗）體會氣聲結合，聲音的結實變化，理解氣息的作用，必要時，專門訓練大音量的方法，鍛煉“呼氣”的力量。
四、呼吸“僵”
    出現這一問題是因為控制呼吸的力量和動作較為死板，如：控制呼吸力量過大，肌肉失去彈性，不能靈活的適應歌曲旋律的變化，通常表現為只能延長音程跳動不大的連貫性曲調，不能唱節奏性強，速度輕快，音程跳動較大的旋律，或雖然能唱，但不能突出，常把一首朝氣蓬勃的歌曲唱得死氣沉沉，無精打采。糾正的方法：加強跳音，華彩樂句和速度快、節奏性強的歌曲練習加以解決。
總之，音樂專業考生出現氣息不正確是有多方面原因的，往往是呼吸器官不積極工作，造成其他器官的用力幫忙，使下顎僵硬、頸部緊張，或控制不適當使氣息失去靈活彈性而不利于唱歌。因此，星干線藝術學校音樂專業老師指出：考生無論任何時候、任何情況之下，只要是歌曲，都不能漫不經心地隨便唱，即使只是發一個簡單的音，也要作到情緒飽滿，有目的地體會歌曲與呼吸的關系和氣息的運用。