著名學者余秋雨先生說：“一個孩子如果沒有機會從小學習表演，將來很難成為有魅力的社會角色，讓孩子參加戲劇表演，不是培養(yǎng)文藝愛好者，而是要賦予孩子們一種社會技能”。 　　心理學研究表明：

　　4-6歲的孩子，是語言發(fā)育、表現(xiàn)、表達以及創(chuàng)造能力塑造的最佳階段，也是培養(yǎng)孩子性格，如膽量、自信、開朗程度等和交際能力，如與人的協(xié)調(diào)、溝通以及組織能力等的最佳時期。

　　9-16歲是孩子發(fā)展的重要階段，大約9歲起，孩子開始出現(xiàn)與父母不一致的觀點，并尋求自己的觀點，孩子就發(fā)展出了如何在社會中最好地生存和達到成功的原始方法。

　　體驗，就是去了解

　　去觸摸

　　去身入其中

　　去進入到那些電視或書本里的未來或過去

　　孩子的早期教育，在其成長過程中，與大學教育同樣重要，因此把握住孩子的關(guān)鍵期，給孩子正確的性格引導和必要的素質(zhì)培養(yǎng)勢在必行。選擇影視表演專業(yè)課程學習，讓孩子接受影視演員的藝術(shù)學習和熏陶，塑造能力、機智和自信，培養(yǎng)膽量和氣質(zhì)，目的是賦予孩子們一種社會技能，讓孩子在學習表演的過程中獲得健康的心態(tài)，在潛移默化中形成完美的人格。

　　同時，科學的影視表演的教育方法，有助于家長發(fā)現(xiàn)孩子的天賦所在，也有助于培養(yǎng)孩子在學校里學習其它基礎(chǔ)知識的自主學習能力和熱情。、

　　具體好處如下：

　　1.提升語言魅力，規(guī)范運用普通話，增強與人溝通能力；

　　2.完善孩子性格，提升內(nèi)外素質(zhì)，提高文學理解力

　　3.增大膽量，當眾講話不怯場，敢于表現(xiàn)自己；

　　4.普通話標準流利，吐字暢晰，提升語言表達能力；

　　5.提升記憶力、增強自信，表現(xiàn)欲望增強；

　　6.增強集體榮譽感，熱愛集體與人配合默契；

　　7.提高專注力、開發(fā)少兒右腦、提升學習興趣；

　　8.增強行為自控能力及應變能力；

　　9.開發(fā)視覺潛能和聽覺潛能，增強心理素質(zhì)；

　　10.釋放天性，提升個性魅力；

　　11.激發(fā)表現(xiàn)欲望，提升創(chuàng)造力；

　　12.開發(fā)智力，提高思維敏捷能力及邏輯思維能力；

　　13.提高口頭組詞、造句、口頭作文的能力；

　　14.開發(fā)心智、挑戰(zhàn)自我、增強挫敗能力；

　　15.提高社會綜合能力，增強責任感；

　　16.提升感知能力，培養(yǎng)少兒的信念感和真實感；

　　17.提升學生的想象力、觀察力、增強學習能力；

　　18.塑造陽光性格，培養(yǎng)完美情商，提升自身親和力。

　　表演是個不錯的專業(yè)技能，提高孩子各個方面的能力，所以我們讓孩子學習某項技能的時候不要總是和出名等利益掛鉤。

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